提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「เศษ（セート）」は「残り・かけら」。作例では「紙くずが机の上です」「彼は布の切れ端を集めます」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「เศษ」の意味と基本
remainderの名詞です。เหลือの残る動詞に対して、残った部分を指す名詞として練習します。
「เศษกระดาษอยู่บนโต๊ะ」（紙くずが机の上です。）は「紙くずが机の上です」の作例です。一方、「เขาเก็บเศษผ้า」（彼は布の切れ端を集めます。）は「彼は布の切れ端を集めます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/seːt̚˨˩/。音節の区切り：seːt̚˨˩。声調：低声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
เศษกระดาษอยู่บนโต๊ะ
セート クラダート ユー ボン ト紙くずが机の上です。
紙くずが机の上です。独自作例・話者校閲前。
เขาเก็บเศษผ้า
カオ ケップ セート パー彼は布の切れ端を集めます。
彼は布の切れ端を集めます。独自作例・話者校閲前。
เธอวาดเศษขนมปัง
ター ワート セート カノムパン彼女はパンくずを描きます。
彼女はパンくずを描きます。独自作例・話者校閲前。
เราถามว่าเศษอะไรอยู่ในกล่อง
ラオ ターム ワー セート アライ ユー ナイ クローン箱には何のかけらがあるか尋ねます。
箱には何のかけらがあるか尋ねます。独自作例・話者校閲前。
ครูให้แยกเศษไม้กับกระดาษในภาพ
クルー ハイ イェーク セート マーイ カップ クラダート ナイ パープ先生は絵の木片と紙を分けさせます。
先生は絵の木片と紙を分けさせます。独自作例・話者校閲前。
ฉันจดคำว่าเศษใต้ภาพ
チャン チョット カム ワー セート タイ パープ絵の下にเศษと記します。
絵の下にเศษと記します。独自作例・話者校閲前。
เขาอ่านเรื่องเศษที่เหลือจากงาน
カオ アーン ルアン セート ティー ルア チャーク ガーン彼は作業から残ったかけらの話を読みます。
彼は作業から残ったかけらの話を読みます。独自作例・話者校閲前。
อย่าวางเศษแก้วบนทางเดินในเรื่อง
ヤー ワーン セート ケーオ ボン ターン ドゥーン ナイ ルアン物語では通路にガラス片を置かないで。
物語では通路にガラス片を置かないで。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
紙くずが机の上です
「เศษกระดาษอยู่บนโต๊ะ」は「紙くずが机の上です。」という学習用の文です。「紙くずが机の上です」の場面を手がかりに、見出し語「เศษ」の中心訳「残り・かけら」と文の関係を確かめます。
彼は布の切れ端を集めます
「เขาเก็บเศษผ้า」は「彼は布の切れ端を集めます。」という学習用の文です。「彼は布の切れ端を集めます」の場面を手がかりに、見出し語「เศษ」の中心訳「残り・かけら」と文の関係を確かめます。
彼女はパンくずを描きます
「เธอวาดเศษขนมปัง」は「彼女はパンくずを描きます。」という学習用の文です。「彼女はパンくずを描きます」の場面を手がかりに、見出し語「เศษ」の中心訳「残り・かけら」と文の関係を確かめます。
箱には何のかけらがあるか尋ねます
「เราถามว่าเศษอะไรอยู่ในกล่อง」は「箱には何のかけらがあるか尋ねます。」という学習用の文です。「箱には何のかけらがあるか尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「เศษ」の中心訳「残り・かけら」と文の関係を確かめます。
先生は絵の木片と紙を分けさせます
「ครูให้แยกเศษไม้กับกระดาษในภาพ」は「先生は絵の木片と紙を分けさせます。」という学習用の文です。「先生は絵の木片と紙を分けさせます」の場面を手がかりに、見出し語「เศษ」の中心訳「残り・かけら」と文の関係を確かめます。
絵の下にเศษと記します
「ฉันจดคำว่าเศษใต้ภาพ」は「絵の下にเศษと記します。」という学習用の文です。「絵の下にเศษと記します」の場面を手がかりに、見出し語「เศษ」の中心訳「残り・かけら」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- ผง：粉・粉末・ほこり／粉状の
- ตะปู：釘・びょう
- รั้ว：柵・垣根
- ถาด：盆・トレー／盆に載る物の類別詞
06間違えやすいポイント
「เขาอ่านเรื่องเศษที่เหลือจากงาน」（彼は作業から残ったかけらの話を読みます。）と「อย่าวางเศษแก้วบนทางเดินในเรื่อง」（物語では通路にガラス片を置かないで。）も見比べ、「彼は作業から残ったかけらの話を読みます」と「物語では通路にガラス片を置かないで」の違いを確認します。
07まとめ
「เศษ」は「紙くずが机の上です」と「物語では通路にガラス片を置かないで」の作例で復習できます。เหลือの残る動詞に対して、残った部分を指す名詞として練習します。
中心語義「残り・かけら」と辞書IPA /seːt̚˨˩/を照合。代表声調は低声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。