提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「เจตนา（ジェータナー）」は「意図・故意／意図する」。作例では「彼は自分の意図を説明します」「彼女には迷惑を掛ける意図はありません」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「เจตนา」の意味と基本
intentionとintentionally、意図する動詞の意味があります。外から観察できる行為だけで他人の意図を断定しません。
「เขาอธิบายเจตนาของตัวเอง」（彼は自分の意図を説明します。）は「彼は自分の意図を説明します」の作例です。一方、「เธอไม่มีเจตนารบกวน」（彼女には迷惑を掛ける意図はありません。）は「彼女には迷惑を掛ける意図はありません」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/t͡ɕeːt̚˨˩.ta˨˩.naː˧/。音節の区切り：t͡ɕeːt̚˨˩ → ta˨˩ → naː˧。声調：低声＋低声＋平声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
เขาอธิบายเจตนาของตัวเอง
カオ アティバーイ ジェータナー コーン トゥアエーン彼は自分の意図を説明します。
彼は自分の意図を説明します。独自作例・話者校閲前。
เธอไม่มีเจตนารบกวน
ター マイミー ジェータナー ロップクアン彼女には迷惑を掛ける意図はありません。
彼女には迷惑を掛ける意図はありません。独自作例・話者校閲前。
เราถามเจตนาของข้อความ
ラオ ターム ジェータナー コーン コークワーム文の意図を尋ねます。
文の意図を尋ねます。独自作例・話者校閲前。
ตัวละครทำโดยเจตนาในเรื่อง
トゥア ラコーン タム ドーイ ジェータナー ナイ ルアン物語で登場人物は故意に行います。
物語で登場人物は故意に行います。独自作例・話者校閲前。
ครูให้แยกผลกับเจตนา
クルー ハイ イェーク ポン カップ ジェータナー先生は結果と意図を分けさせます。
先生は結果と意図を分けさせます。独自作例・話者校閲前。
ฉันยังไม่รู้เจตนาของผู้เขียน
チャン ヤン マイルー ジェータナー コーン プー キアン書き手の意図はまだ分かりません。
書き手の意図はまだ分かりません。独自作例・話者校閲前。
เขาไม่ได้เจตนาให้เข้าใจผิด
カオ マイダイ ジェータナー ハイ カオチャイピット彼は誤解させるつもりではありませんでした。
彼は誤解させるつもりではありませんでした。独自作例・話者校閲前。
อย่าเดาเจตนาโดยไม่ฟัง
ヤー ダオ ジェータナー ドーイ マイ ファン聞かずに意図を推測しないで。
聞かずに意図を推測しないで。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
彼は自分の意図を説明します
「เขาอธิบายเจตนาของตัวเอง」は「彼は自分の意図を説明します。」という学習用の文です。「彼は自分の意図を説明します」の場面を手がかりに、見出し語「เจตนา」の中心訳「意図・故意／意図する」と文の関係を確かめます。
彼女には迷惑を掛ける意図はありません
「เธอไม่มีเจตนารบกวน」は「彼女には迷惑を掛ける意図はありません。」という学習用の文です。「彼女には迷惑を掛ける意図はありません」の場面を手がかりに、見出し語「เจตนา」の中心訳「意図・故意／意図する」と文の関係を確かめます。
文の意図を尋ねます
「เราถามเจตนาของข้อความ」は「文の意図を尋ねます。」という学習用の文です。「文の意図を尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「เจตนา」の中心訳「意図・故意／意図する」と文の関係を確かめます。
物語で登場人物は故意に行います
「ตัวละครทำโดยเจตนาในเรื่อง」は「物語で登場人物は故意に行います。」という学習用の文です。「物語で登場人物は故意に行います」の場面を手がかりに、見出し語「เจตนา」の中心訳「意図・故意／意図する」と文の関係を確かめます。
先生は結果と意図を分けさせます
「ครูให้แยกผลกับเจตนา」は「先生は結果と意図を分けさせます。」という学習用の文です。「先生は結果と意図を分けさせます」の場面を手がかりに、見出し語「เจตนา」の中心訳「意図・故意／意図する」と文の関係を確かめます。
書き手の意図はまだ分かりません
「ฉันยังไม่รู้เจตนาของผู้เขียน」は「書き手の意図はまだ分かりません。」という学習用の文です。「書き手の意図はまだ分かりません」の場面を手がかりに、見出し語「เจตนา」の中心訳「意図・故意／意図する」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- โทษ：罰・害・欠点／責める
- สงบ：静かな・穏やかな／鎮まる
- ทุกข์：苦しみ・悲しみ
- พลัง：力・エネルギー
06間違えやすいポイント
「เขาไม่ได้เจตนาให้เข้าใจผิด」（彼は誤解させるつもりではありませんでした。）と「อย่าเดาเจตนาโดยไม่ฟัง」（聞かずに意図を推測しないで。）も見比べ、「彼は誤解させるつもりではありませんでした」と「聞かずに意図を推測しないで」の違いを確認します。
07まとめ
「เจตนา」は「彼は自分の意図を説明します」と「聞かずに意図を推測しないで」の作例で復習できます。外から観察できる行為だけで他人の意図を断定しません。
中心語義「意図・故意／意図する」と辞書IPA /t͡ɕeːt̚˨˩.ta˨˩.naː˧/を照合。代表声調は低声＋低声＋平声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。