提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「วิศวะ（ウィッサワ）」は「工学・エンジニア（口語）」。作例では「学ぶ分野」「関心の分野」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「วิศวะ」の意味と基本
Thai版辞書では工学・技師の口語的な略称を確認しました。台帳の「工学部」という学部組織だけへ限定せず、学問・学ぶ人・職業のどれを指すかを周辺の語で確認します。
「เขาเรียนวิศวะ」（その人は工学を学んでいます。）は「学ぶ分野」の作例です。一方、「ฉันสนใจงานด้านวิศวะ」（工学分野の仕事に関心があります。）は「関心の分野」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/wit̚˦˥.sa˨˩.waʔ˦˥/。音節の区切り：wit̚˦˥ → sa˨˩ → waʔ˦˥。声調：高声＋低声＋高声。
語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
เขาเรียนวิศวะ
カオ リアン ウィッサワその人は工学を学んでいます。
学ぶ分野。独自作例・話者校閲前。
ฉันสนใจงานด้านวิศวะ
チャン ソンチャイ ガーン ダーン ウィッサワ工学分野の仕事に関心があります。
関心の分野。独自作例・話者校閲前。
เพื่อนอยากเรียนวิศวะ
プアン ヤーク リアン ウィッサワ友達は工学を学びたいです。
進路の希望。独自作例・話者校閲前。
คำว่าวิศวะเป็นคำย่อในภาษาพูด
カム ワー ウィッサワ ペン カムヨー ナイ パーサー プートวิศวะは話し言葉の略称です。
語の種類。独自作例・話者校閲前。
ในเรื่องตัวละครเป็นวิศวะ
ナイ ルアン トゥア ラコーン ペン ウィッサワ物語で登場人物はエンジニアです。
職業の意味。独自作例・話者校閲前。
หนังสือเล่มนี้พูดถึงวิศวะ
ナンスー レム ニー プート トゥン ウィッサワこの本は工学について扱っています。
本のテーマ。独自作例・話者校閲前。
อย่าเดานิสัยคนจากการเรียนวิศวะ
ヤー ダオ ニサイ コン チャーク カーン リアン ウィッサワ工学を学ぶことから人の性格を推測しないでください。
一般化への注意。独自作例・話者校閲前。
คุณหมายถึงคณะวิศวะหรือเปล่า
クン マーイトゥン カナ ウィッサワ ループラーオ工学部のことを言っていますか。
対象を限定。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
学ぶ分野
「เขาเรียนวิศวะ」は「その人は工学を学んでいます。」という学習用の文です。「学ぶ分野」の場面を手がかりに、見出し語「วิศวะ」の中心訳「工学・エンジニア（口語）」と文の関係を確かめます。
関心の分野
「ฉันสนใจงานด้านวิศวะ」は「工学分野の仕事に関心があります。」という学習用の文です。「関心の分野」の場面を手がかりに、見出し語「วิศวะ」の中心訳「工学・エンジニア（口語）」と文の関係を確かめます。
進路の希望
「เพื่อนอยากเรียนวิศวะ」は「友達は工学を学びたいです。」という学習用の文です。「進路の希望」の場面を手がかりに、見出し語「วิศวะ」の中心訳「工学・エンジニア（口語）」と文の関係を確かめます。
語の種類
「คำว่าวิศวะเป็นคำย่อในภาษาพูด」は「วิศวะは話し言葉の略称です。」という学習用の文です。「語の種類」の場面を手がかりに、見出し語「วิศวะ」の中心訳「工学・エンジニア（口語）」と文の関係を確かめます。
職業の意味
「ในเรื่องตัวละครเป็นวิศวะ」は「物語で登場人物はエンジニアです。」という学習用の文です。「職業の意味」の場面を手がかりに、見出し語「วิศวะ」の中心訳「工学・エンジニア（口語）」と文の関係を確かめます。
本のテーマ
「หนังสือเล่มนี้พูดถึงวิศวะ」は「この本は工学について扱っています。」という学習用の文です。「本のテーマ」の場面を手がかりに、見出し語「วิศวะ」の中心訳「工学・エンジニア（口語）」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- เกียร์：ギア・変速装置
- หวง：独占したがる・手放したがらない
- ง้อ：仲直りしようとする・機嫌を直してもらう
- ของขวัญ：贈り物・プレゼント
06間違えやすいポイント
「อย่าเดานิสัยคนจากการเรียนวิศวะ」（工学を学ぶことから人の性格を推測しないでください。）と「คุณหมายถึงคณะวิศวะหรือเปล่า」（工学部のことを言っていますか。）も見比べ、「一般化への注意」と「対象を限定」の違いを確認します。
07まとめ
「วิศวะ」は「学ぶ分野」と「対象を限定」の作例で復習できます。台帳の「工学部」という学部組織だけへ限定せず、学問・学ぶ人・職業のどれを指すかを周辺の語で確認します。
中心語義「工学・エンジニア（口語）」と辞書IPA /wit̚˦˥.sa˨˩.waʔ˦˥/を照合。代表声調は高声＋低声＋高声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。