提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「ร้อยละ（ローイラ）」は「パーセント・百分率」。作例では「教材で十パーセントは百のうち十です」「彼は表の百分率を読みます」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「ร้อยละ」の意味と基本
per cent/percentageを表します。ร้อยの百という数と区別し、元の母数も確認します。
「ร้อยละสิบเท่ากับสิบในร้อยในบทเรียน」（教材で十パーセントは百のうち十です。）は「教材で十パーセントは百のうち十です」の作例です。一方、「เขาอ่านร้อยละในตาราง」（彼は表の百分率を読みます。）は「彼は表の百分率を読みます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/rɔːj˦˥.laʔ˦˥/。音節の区切り：rɔːj˦˥ → laʔ˦˥。声調：高声＋高声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
ร้อยละสิบเท่ากับสิบในร้อยในบทเรียน
ローイラ シップ タオ カップ シップ ナイ ローイ ナイ ボット リアン教材で十パーセントは百のうち十です。
教材で十パーセントは百のうち十です。独自作例・話者校閲前。
เขาอ่านร้อยละในตาราง
カオ アーン ローイラ ナイ ターラーン彼は表の百分率を読みます。
彼は表の百分率を読みます。独自作例・話者校閲前。
เธอถามว่าร้อยละเท่าไร
ター ターム ワー ローイラ タオライ彼女は何パーセントか尋ねます。
彼女は何パーセントか尋ねます。独自作例・話者校閲前。
เราคำนวณร้อยละในแบบฝึก
ラオ カムヌアン ローイラ ナイ ベープ フック練習で百分率を計算します。
練習で百分率を計算します。独自作例・話者校閲前。
ครูอธิบายเครื่องหมายร้อยละ
クルー アティバーイ クルアン マーイ ローイラ先生はパーセントの記号を説明します。
先生はパーセントの記号を説明します。独自作例・話者校閲前。
ตัวอย่างนี้ใช้ร้อยละห้าสิบ
トゥア ヤーン ニー チャイ ローイラ ハー シップこの例は五十パーセントを使います。
この例は五十パーセントを使います。独自作例・話者校閲前。
ฉันตรวจจำนวนก่อนหาร้อยละ
チャン トルアット チャムヌアン コーン ハー ローイラ百分率を出す前に数量を確認します。
百分率を出す前に数量を確認します。独自作例・話者校閲前。
เขาแยกร้อยละกับจำนวนคน
カオ イェーク ローイラ カップ チャムヌアン コン彼は百分率と人数を分けます。
彼は百分率と人数を分けます。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
教材で十パーセントは百のうち十です
「ร้อยละสิบเท่ากับสิบในร้อยในบทเรียน」は「教材で十パーセントは百のうち十です。」という学習用の文です。「教材で十パーセントは百のうち十です」の場面を手がかりに、見出し語「ร้อยละ」の中心訳「パーセント・百分率」と文の関係を確かめます。
彼は表の百分率を読みます
「เขาอ่านร้อยละในตาราง」は「彼は表の百分率を読みます。」という学習用の文です。「彼は表の百分率を読みます」の場面を手がかりに、見出し語「ร้อยละ」の中心訳「パーセント・百分率」と文の関係を確かめます。
彼女は何パーセントか尋ねます
「เธอถามว่าร้อยละเท่าไร」は「彼女は何パーセントか尋ねます。」という学習用の文です。「彼女は何パーセントか尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「ร้อยละ」の中心訳「パーセント・百分率」と文の関係を確かめます。
練習で百分率を計算します
「เราคำนวณร้อยละในแบบฝึก」は「練習で百分率を計算します。」という学習用の文です。「練習で百分率を計算します」の場面を手がかりに、見出し語「ร้อยละ」の中心訳「パーセント・百分率」と文の関係を確かめます。
先生はパーセントの記号を説明します
「ครูอธิบายเครื่องหมายร้อยละ」は「先生はパーセントの記号を説明します。」という学習用の文です。「先生はパーセントの記号を説明します」の場面を手がかりに、見出し語「ร้อยละ」の中心訳「パーセント・百分率」と文の関係を確かめます。
この例は五十パーセントを使います
「ตัวอย่างนี้ใช้ร้อยละห้าสิบ」は「この例は五十パーセントを使います。」という学習用の文です。「この例は五十パーセントを使います」の場面を手がかりに、見出し語「ร้อยละ」の中心訳「パーセント・百分率」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- อดีต：過去・以前の
- วัย：年齢期・年頃
- ลำดับ：順序・順番／順に並べる
- ยอด：頂・先端／合計・最高の
06間違えやすいポイント
「ฉันตรวจจำนวนก่อนหาร้อยละ」（百分率を出す前に数量を確認します。）と「เขาแยกร้อยละกับจำนวนคน」（彼は百分率と人数を分けます。）も見比べ、「百分率を出す前に数量を確認します」と「彼は百分率と人数を分けます」の違いを確認します。
07まとめ
「ร้อยละ」は「教材で十パーセントは百のうち十です」と「彼は百分率と人数を分けます」の作例で復習できます。ร้อยの百という数と区別し、元の母数も確認します。
中心語義「パーセント・百分率」と辞書IPA /rɔːj˦˥.laʔ˦˥/を照合。代表声調は高声＋高声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。