タイ語ことば帳日々によりそう、小さな辞典。
場所・方向 / WORD 2864

ท้องถิ่น

トーントィン

地域・地方

8の例文読み方と使う場面
表示試作・未校閲
提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。

「ท้องถิ่น(トーントィン)」は「地域・地方」。作例では「彼は地域の言語を学びます」「彼女は地域ニュースを読みます」を扱います。

表記ท้องถิ่น
カナの目安トーントィン
意味地域・地方

カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。

01「ท้องถิ่น」の意味と基本

local area/localityのまとまりです。都市か地方かという優劣ではなく、一定の地域を指す語として扱います。

「เขาศึกษาภาษาท้องถิ่น」(彼は地域の言語を学びます。)は「彼は地域の言語を学びます」の作例です。一方、「เธออ่านข่าวท้องถิ่น」(彼女は地域ニュースを読みます。)は「彼女は地域ニュースを読みます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。

02発音と声調のポイント

原稿に記載された発音メモ(校閲前)高声+低声(辞書の代表IPAに基づく)

代表IPA:/tʰɔːŋ˦˥.tʰin˨˩/。音節の区切り:tʰɔːŋ˦˥ → tʰin˨˩。声調:高声+低声。

IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。

03例文で覚える使い方

作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。

EXAMPLE 01

เขาศึกษาภาษาท้องถิ่น

カオ スックサー パーサー トーンティン

彼は地域の言語を学びます。

彼は地域の言語を学びます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 02

เธออ่านข่าวท้องถิ่น

ター アーン カーオ トーンティン

彼女は地域ニュースを読みます。

彼女は地域ニュースを読みます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 03

เราใช้แผนที่ท้องถิ่นในตัวอย่าง

ラオ チャイ ペーンティー トーンティン ナイ トゥアヤーン

例で地域の地図を使います。

例で地域の地図を使います。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 04

ครูถามชื่ออาหารท้องถิ่นในนิทาน

クルー ターム チュー アーハーン トーンティン ナイ ニターン

先生はおとぎ話の郷土料理名を尋ねます。

先生はおとぎ話の郷土料理名を尋ねます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 05

ตัวละครฟังเรื่องจากคนท้องถิ่น

トゥア ラコーン ファン ルアン チャーク コン トーンティン

登場人物は地域の人から話を聞きます。

登場人物は地域の人から話を聞きます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 06

ฉันยังไม่รู้ขอบเขตท้องถิ่นนี้

チャン ヤン マイルー コープケート トーンティン ニー

この地域の範囲はまだ知りません。

この地域の範囲はまだ知りません。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 07

เขาเปรียบเทียบคำท้องถิ่นสองแบบ

カオ プリアップティアップ カム トーンティン ソーン ベープ

彼は二つの地域語を比較します。

彼は二つの地域語を比較します。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 08

อย่าเหมารวมคนท้องถิ่นจากคนเดียว

ヤー マオ ルアム コン トーンティン チャーク コンディアオ

一人から地域の人全体を決めつけないで。

一人から地域の人全体を決めつけないで。独自作例・話者校閲前。

04こんな場面で使います

彼は地域の言語を学びます

「เขาศึกษาภาษาท้องถิ่น」は「彼は地域の言語を学びます。」という学習用の文です。「彼は地域の言語を学びます」の場面を手がかりに、見出し語「ท้องถิ่น」の中心訳「地域・地方」と文の関係を確かめます。

彼女は地域ニュースを読みます

「เธออ่านข่าวท้องถิ่น」は「彼女は地域ニュースを読みます。」という学習用の文です。「彼女は地域ニュースを読みます」の場面を手がかりに、見出し語「ท้องถิ่น」の中心訳「地域・地方」と文の関係を確かめます。

例で地域の地図を使います

「เราใช้แผนที่ท้องถิ่นในตัวอย่าง」は「例で地域の地図を使います。」という学習用の文です。「例で地域の地図を使います」の場面を手がかりに、見出し語「ท้องถิ่น」の中心訳「地域・地方」と文の関係を確かめます。

先生はおとぎ話の郷土料理名を尋ねます

「ครูถามชื่ออาหารท้องถิ่นในนิทาน」は「先生はおとぎ話の郷土料理名を尋ねます。」という学習用の文です。「先生はおとぎ話の郷土料理名を尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「ท้องถิ่น」の中心訳「地域・地方」と文の関係を確かめます。

登場人物は地域の人から話を聞きます

「ตัวละครฟังเรื่องจากคนท้องถิ่น」は「登場人物は地域の人から話を聞きます。」という学習用の文です。「登場人物は地域の人から話を聞きます」の場面を手がかりに、見出し語「ท้องถิ่น」の中心訳「地域・地方」と文の関係を確かめます。

この地域の範囲はまだ知りません

「ฉันยังไม่รู้ขอบเขตท้องถิ่นนี้」は「この地域の範囲はまだ知りません。」という学習用の文です。「この地域の範囲はまだ知りません」の場面を手がかりに、見出し語「ท้องถิ่น」の中心訳「地域・地方」と文の関係を確かめます。

05関連表現・似ている言葉

  • อาคาร:建物〈形式的な語〉
  • แถว:列・行/辺り
  • หลุม:穴・くぼみ/墓など
  • ปลาย:先端・終わり

06間違えやすいポイント

「เขาเปรียบเทียบคำท้องถิ่นสองแบบ」(彼は二つの地域語を比較します。)と「อย่าเหมารวมคนท้องถิ่นจากคนเดียว」(一人から地域の人全体を決めつけないで。)も見比べ、「彼は二つの地域語を比較します」と「一人から地域の人全体を決めつけないで」の違いを確認します。

07まとめ

「ท้องถิ่น」は「彼は地域の言語を学びます」と「一人から地域の人全体を決めつけないで」の作例で復習できます。都市か地方かという優劣ではなく、一定の地域を指す語として扱います。

見出し語の辞書照合(本文全体の校閲ではありません)

中心語義「地域・地方」と辞書IPA /tʰɔːŋ˦˥.tʰin˨˩/を照合。代表声調は高声+低声。作例の全文承認ではありません。

確認日:2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。

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場所・方向