提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「ส่งเสริม（ソンサーウム）」は「促進する・奨励する」。作例では「学校は読書を奨励します」「彼は図書館利用を促進します」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「ส่งเสริม」の意味と基本
promote/encourageのまとまりです。支援のสนับสนุนとの関連を持ちつつ、活動を伸ばす用法を扱います。
「โรงเรียนส่งเสริมการอ่าน」（学校は読書を奨励します。）は「学校は読書を奨励します」の作例です。一方、「เขาส่งเสริมการใช้ห้องสมุด」（彼は図書館利用を促進します。）は「彼は図書館利用を促進します」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/soŋ˨˩.sɤːm˩˩˦/。音節の区切り：soŋ˨˩ → sɤːm˩˩˦。声調：低声＋上声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
โรงเรียนส่งเสริมการอ่าน
ローンリアン ソンサーウム カーン アーン学校は読書を奨励します。
学校は読書を奨励します。独自作例・話者校閲前。
เขาส่งเสริมการใช้ห้องสมุด
カオ ソンサーウム カーン チャイ ホンサムット彼は図書館利用を促進します。
彼は図書館利用を促進します。独自作例・話者校閲前。
เธอเสนอวิธีส่งเสริมการเรียน
ター サヌー ウィティー ソンサーウム カーン リアン彼女は学習を促す方法を提案します。
彼女は学習を促す方法を提案します。独自作例・話者校閲前。
เราทำกิจกรรมส่งเสริมภาษา
ラオ タム キッチャカム ソンサーウム パーサー言語を広める活動をします。
言語を広める活動をします。独自作例・話者校閲前。
ครูถามว่าจะส่งเสริมอย่างไร
クルー ターム ワー チャ ソンサーウム ヤーンライ先生はどう奨励するか尋ねます。
先生はどう奨励するか尋ねます。独自作例・話者校閲前。
โครงการในเรื่องส่งเสริมศิลปะ
クローンカーン ナイ ルアン ソンサーウム シンラパ物語の計画は芸術を振興します。
物語の計画は芸術を振興します。独自作例・話者校閲前。
ฉันอ่านแผนส่งเสริมการเขียน
チャン アーン ペーン ソンサーウム カーン キアン作文を奨励する計画を読みます。
作文を奨励する計画を読みます。独自作例・話者校閲前。
เขาแยกการส่งเสริมกับผลจริง
カオ イェーク カーン ソンサーウム カップ ポン チン彼は促進する行為と実際の成果を分けます。
彼は促進する行為と実際の成果を分けます。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
学校は読書を奨励します
「โรงเรียนส่งเสริมการอ่าน」は「学校は読書を奨励します。」という学習用の文です。「学校は読書を奨励します」の場面を手がかりに、見出し語「ส่งเสริม」の中心訳「促進する・奨励する」と文の関係を確かめます。
彼は図書館利用を促進します
「เขาส่งเสริมการใช้ห้องสมุด」は「彼は図書館利用を促進します。」という学習用の文です。「彼は図書館利用を促進します」の場面を手がかりに、見出し語「ส่งเสริม」の中心訳「促進する・奨励する」と文の関係を確かめます。
彼女は学習を促す方法を提案します
「เธอเสนอวิธีส่งเสริมการเรียน」は「彼女は学習を促す方法を提案します。」という学習用の文です。「彼女は学習を促す方法を提案します」の場面を手がかりに、見出し語「ส่งเสริม」の中心訳「促進する・奨励する」と文の関係を確かめます。
言語を広める活動をします
「เราทำกิจกรรมส่งเสริมภาษา」は「言語を広める活動をします。」という学習用の文です。「言語を広める活動をします」の場面を手がかりに、見出し語「ส่งเสริม」の中心訳「促進する・奨励する」と文の関係を確かめます。
先生はどう奨励するか尋ねます
「ครูถามว่าจะส่งเสริมอย่างไร」は「先生はどう奨励するか尋ねます。」という学習用の文です。「先生はどう奨励するか尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「ส่งเสริม」の中心訳「促進する・奨励する」と文の関係を確かめます。
物語の計画は芸術を振興します
「โครงการในเรื่องส่งเสริมศิลปะ」は「物語の計画は芸術を振興します。」という学習用の文です。「物語の計画は芸術を振興します」の場面を手がかりに、見出し語「ส่งเสริม」の中心訳「促進する・奨励する」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- ระบุ：明示する・特定する
- ตรวจสอบ：点検する・照合する
- ยื่น：差し出す・提出する・突き出る
- เตรียม：準備する
06間違えやすいポイント
「ฉันอ่านแผนส่งเสริมการเขียน」（作文を奨励する計画を読みます。）と「เขาแยกการส่งเสริมกับผลจริง」（彼は促進する行為と実際の成果を分けます。）も見比べ、「作文を奨励する計画を読みます」と「彼は促進する行為と実際の成果を分けます」の違いを確認します。
07まとめ
「ส่งเสริม」は「学校は読書を奨励します」と「彼は促進する行為と実際の成果を分けます」の作例で復習できます。支援のสนับสนุนとの関連を持ちつつ、活動を伸ばす用法を扱います。
中心語義「促進する・奨励する」と辞書IPA /soŋ˨˩.sɤːm˩˩˦/を照合。代表声調は低声＋上声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。