提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「เพศ（ペート）」は「性・ジェンダー／文法の性」。作例では「教材はเพศを説明します」「彼は別言語の名詞の文法的性を学びます」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「เพศ」の意味と基本
生物学などの性や文法上の性を表します。見た目や呼び方だけで個人の性を推測せず、文法の分類とも分けます。
「บทเรียนอธิบายคำว่าเพศ」（教材はเพศを説明します。）は「教材はเพศを説明します」の作例です。一方、「เขาศึกษาเพศของคำนามในภาษาอื่น」（彼は別言語の名詞の文法的性を学びます。）は「彼は別言語の名詞の文法的性を学びます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/pʰeːt̚˥˩/。音節の区切り：pʰeːt̚˥˩。声調：下声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
บทเรียนอธิบายคำว่าเพศ
ボット リアン アティバーイ カム ワー ペート教材はเพศを説明します。
教材はเพศを説明します。独自作例・話者校閲前。
เขาศึกษาเพศของคำนามในภาษาอื่น
カオ スックサー ペート コーン カムナーム ナイ パーサー ウーン彼は別言語の名詞の文法的性を学びます。
彼は別言語の名詞の文法的性を学びます。独自作例・話者校閲前。
เธออ่านเรื่องความหลากหลายทางเพศ
ター アーン ルアン クワーム ラークラーイ ターン ペート彼女は性の多様性について読みます。
彼女は性の多様性について読みます。独自作例・話者校閲前。
เราไม่เดาเพศจากชื่อ
ラオ マイ ダオ ペート チャーク チュー名前から性を推測しません。
名前から性を推測しません。独自作例・話者校閲前。
ครูแยกเพศทางไวยากรณ์กับเพศของคน
クルー イェーク ペート ターン ワイヤーコーン カップ ペート コーン コン先生は文法的性と人の性を分けます。
先生は文法的性と人の性を分けます。独自作例・話者校閲前。
เอกสารมีช่องเพศในตัวอย่างสมมติ
エーッカサーン ミー チョン ペート ナイ トゥアヤーン ソムムット架空の例の文書には性の欄があります。
架空の例の文書には性の欄があります。独自作例・話者校閲前。
ฉันถามความหมายของเพศในบทนี้
チャン ターム クワームマーイ コーン ペート ナイ ボット ニーこの課のเพศの意味を尋ねます。
この課のเพศの意味を尋ねます。独自作例・話者校閲前。
อย่าตัดสินความสามารถจากเพศ
ヤー タットシン クワーム サーマート チャーク ペート性で能力を決めつけないで。
性で能力を決めつけないで。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
教材はเพศを説明します
「บทเรียนอธิบายคำว่าเพศ」は「教材はเพศを説明します。」という学習用の文です。「教材はเพศを説明します」の場面を手がかりに、見出し語「เพศ」の中心訳「性・ジェンダー／文法の性」と文の関係を確かめます。
彼は別言語の名詞の文法的性を学びます
「เขาศึกษาเพศของคำนามในภาษาอื่น」は「彼は別言語の名詞の文法的性を学びます。」という学習用の文です。「彼は別言語の名詞の文法的性を学びます」の場面を手がかりに、見出し語「เพศ」の中心訳「性・ジェンダー／文法の性」と文の関係を確かめます。
彼女は性の多様性について読みます
「เธออ่านเรื่องความหลากหลายทางเพศ」は「彼女は性の多様性について読みます。」という学習用の文です。「彼女は性の多様性について読みます」の場面を手がかりに、見出し語「เพศ」の中心訳「性・ジェンダー／文法の性」と文の関係を確かめます。
名前から性を推測しません
「เราไม่เดาเพศจากชื่อ」は「名前から性を推測しません。」という学習用の文です。「名前から性を推測しません」の場面を手がかりに、見出し語「เพศ」の中心訳「性・ジェンダー／文法の性」と文の関係を確かめます。
先生は文法的性と人の性を分けます
「ครูแยกเพศทางไวยากรณ์กับเพศของคน」は「先生は文法的性と人の性を分けます。」という学習用の文です。「先生は文法的性と人の性を分けます」の場面を手がかりに、見出し語「เพศ」の中心訳「性・ジェンダー／文法の性」と文の関係を確かめます。
架空の例の文書には性の欄があります
「เอกสารมีช่องเพศในตัวอย่างสมมติ」は「架空の例の文書には性の欄があります。」という学習用の文です。「架空の例の文書には性の欄があります」の場面を手がかりに、見出し語「เพศ」の中心訳「性・ジェンダー／文法の性」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- สายตา：視力・視線
- กลิ่น：におい・香り
- มี：ある・いる・持つ
- ไม่มี：ない・持っていない
06間違えやすいポイント
「ฉันถามความหมายของเพศในบทนี้」（この課のเพศの意味を尋ねます。）と「อย่าตัดสินความสามารถจากเพศ」（性で能力を決めつけないで。）も見比べ、「この課のเพศの意味を尋ねます」と「性で能力を決めつけないで」の違いを確認します。
07まとめ
「เพศ」は「教材はเพศを説明します」と「性で能力を決めつけないで」の作例で復習できます。見た目や呼び方だけで個人の性を推測せず、文法の分類とも分けます。
中心語義「性・ジェンダー／文法の性」と辞書IPA /pʰeːt̚˥˩/を照合。代表声調は下声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。