タイ語ことば帳日々によりそう、小さな辞典。
類別詞 / WORD 2786

หน่วย

ヌアイ

単位・部門・集団

8の例文読み方と使う場面
表示試作・未校閲
提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。

「หน่วย(ヌアイ)」は「単位・部門・集団」。作例では「先生は測定単位を説明します」「彼は数字の後に単位を書きます」を扱います。

表記หน่วย
カナの目安ヌアイ
意味単位・部門・集団

カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。

01「หน่วย」の意味と基本

unit/division/groupとそれらを数える語です。単位が同じかを確かめ、数値だけを比較しません。

「ครูอธิบายหน่วยวัด」(先生は測定単位を説明します。)は「先生は測定単位を説明します」の作例です。一方、「เขาเขียนหน่วยหลังตัวเลข」(彼は数字の後に単位を書きます。)は「彼は数字の後に単位を書きます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。

02発音と声調のポイント

原稿に記載された発音メモ(校閲前)低声(辞書の代表IPAに基づく)

代表IPA:/nua̯j˨˩/。音節の区切り:nua̯j˨˩。声調:低声。

03例文で覚える使い方

作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。

EXAMPLE 01

ครูอธิบายหน่วยวัด

クルー アティバーイ ヌアイ ワット

先生は測定単位を説明します。

先生は測定単位を説明します。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 02

เขาเขียนหน่วยหลังตัวเลข

カオ キアン ヌアイ ラン トゥア レーク

彼は数字の後に単位を書きます。

彼は数字の後に単位を書きます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 03

เธอถามว่าหน่วยนี้มีหน้าที่อะไร

ター ターム ワー ヌアイ ニー ミー ナーティー アライ

彼女はこの班の役割を尋ねます。

彼女はこの班の役割を尋ねます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 04

เราศึกษาหน่วยเสียง

ラオ スックサー ヌアイ シアン

音の単位を学びます。

音の単位を学びます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 05

หน่วยนี้มีสามคนในเรื่อง

ヌアイ ニー ミー サーム コン ナイ ルアン

物語のこの班は三人です。

物語のこの班は三人です。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 06

ฉันถามว่าควรใช้หน่วยใด

チャン ターム ワー クアン チャイ ヌアイ ダイ

どの単位を使うべきか尋ねます。

どの単位を使うべきか尋ねます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 07

เขาเปลี่ยนหน่วยในแบบฝึก

カオ プリアン ヌアイ ナイ ベープ フック

彼は練習で単位を変えます。

彼は練習で単位を変えます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 08

เอกสารแบ่งเป็นหน่วยย่อย

エーッカサーン ベン ペン ヌアイ ヨイ

文書は小単位に分かれています。

文書は小単位に分かれています。独自作例・話者校閲前。

04こんな場面で使います

先生は測定単位を説明します

「ครูอธิบายหน่วยวัด」は「先生は測定単位を説明します。」という学習用の文です。「先生は測定単位を説明します」の場面を手がかりに、見出し語「หน่วย」の中心訳「単位・部門・集団」と文の関係を確かめます。

彼は数字の後に単位を書きます

「เขาเขียนหน่วยหลังตัวเลข」は「彼は数字の後に単位を書きます。」という学習用の文です。「彼は数字の後に単位を書きます」の場面を手がかりに、見出し語「หน่วย」の中心訳「単位・部門・集団」と文の関係を確かめます。

彼女はこの班の役割を尋ねます

「เธอถามว่าหน่วยนี้มีหน้าที่อะไร」は「彼女はこの班の役割を尋ねます。」という学習用の文です。「彼女はこの班の役割を尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「หน่วย」の中心訳「単位・部門・集団」と文の関係を確かめます。

音の単位を学びます

「เราศึกษาหน่วยเสียง」は「音の単位を学びます。」という学習用の文です。「音の単位を学びます」の場面を手がかりに、見出し語「หน่วย」の中心訳「単位・部門・集団」と文の関係を確かめます。

物語のこの班は三人です

「หน่วยนี้มีสามคนในเรื่อง」は「物語のこの班は三人です。」という学習用の文です。「物語のこの班は三人です」の場面を手がかりに、見出し語「หน่วย」の中心訳「単位・部門・集団」と文の関係を確かめます。

どの単位を使うべきか尋ねます

「ฉันถามว่าควรใช้หน่วยใด」は「どの単位を使うべきか尋ねます。」という学習用の文です。「どの単位を使うべきか尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「หน่วย」の中心訳「単位・部門・集団」と文の関係を確かめます。

05関連表現・似ている言葉

  • เส้น:線・麺/線状のものの類別詞
  • ฉบับ:版・号・通/類別詞
  • ราย:件・事例/件や人の類別詞
  • ชนิด:種類・種

06間違えやすいポイント

「เขาเปลี่ยนหน่วยในแบบฝึก」(彼は練習で単位を変えます。)と「เอกสารแบ่งเป็นหน่วยย่อย」(文書は小単位に分かれています。)も見比べ、「彼は練習で単位を変えます」と「文書は小単位に分かれています」の違いを確認します。

07まとめ

「หน่วย」は「先生は測定単位を説明します」と「文書は小単位に分かれています」の作例で復習できます。単位が同じかを確かめ、数値だけを比較しません。

見出し語の辞書照合(本文全体の校閲ではありません)

中心語義「単位・部門・集団」と辞書IPA /nua̯j˨˩/を照合。代表声調は低声。作例の全文承認ではありません。

確認日:2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。

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