提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「หมายความ（マーイクワーム）」は「意味する」。作例では「この語は何を意味しますか」「彼は絵が何を意味するか尋ねます」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「หมายความ」の意味と基本
denote/meanのまとまりです。คำว่า…หมายความว่า…の形で、語や発言が何を表すかを尋ねます。
「คำนี้หมายความว่าอะไร」（この語は何を意味しますか。）は「この語は何を意味しますか」の作例です。一方、「เขาถามว่าภาพหมายความว่าอย่างไร」（彼は絵が何を意味するか尋ねます。）は「彼は絵が何を意味するか尋ねます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/maːj˩˩˦.kʰwaːm˧/。音節の区切り：maːj˩˩˦ → kʰwaːm˧。声調：上声＋平声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
คำนี้หมายความว่าอะไร
カム ニー マーイクワーム ワー アライこの語は何を意味しますか。
この語は何を意味しますか。独自作例・話者校閲前。
เขาถามว่าภาพหมายความว่าอย่างไร
カオ ターム ワー パープ マーイクワーム ワー ヤーンライ彼は絵が何を意味するか尋ねます。
彼は絵が何を意味するか尋ねます。独自作例・話者校閲前。
เธออธิบายว่าข้อความหมายความว่าอะไร
ター アティバーイ ワー コークワーム マーイクワーム ワー アライ彼女は文の意味を説明します。
彼女は文の意味を説明します。独自作例・話者校閲前。
เราไม่ได้หมายความอย่างนั้น
ラオ マイダイ マーイクワーム ヤーン ナンそういう意味で言っていません。
そういう意味で言っていません。独自作例・話者校閲前。
ครูถามว่าเครื่องหมายนี้หมายความว่าอะไร
クルー ターム ワー クルアン マーイ ニー マーイクワーム ワー アライ先生はこの記号の意味を尋ねます。
先生はこの記号の意味を尋ねます。独自作例・話者校閲前。
ฉันยังไม่เข้าใจว่าเขาหมายความอย่างไร
チャン ヤン マイカオチャイ ワー カオ マーイクワーム ヤーンライ彼がどういう意味で言うかまだ理解していません。
彼がどういう意味で言うかまだ理解していません。独自作例・話者校閲前。
สีนี้หมายความต่างกันในตัวอย่างสองแบบ
シー ニー マーイ クワーム ターン カン ナイ トゥアヤーン ソーン ベープ二つの例でこの色は異なる意味を表します。
二つの例でこの色は異なる意味を表します。独自作例・話者校閲前。
เขาตรวจว่าคำแปลหมายความตรงกันไหม
カオ トルアット ワー カム プレー マーイクワーム トロン カン マイ彼は訳の意味が一致するか確認します。
彼は訳の意味が一致するか確認します。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
この語は何を意味しますか
「คำนี้หมายความว่าอะไร」は「この語は何を意味しますか。」という学習用の文です。「この語は何を意味しますか」の場面を手がかりに、見出し語「หมายความ」の中心訳「意味する」と文の関係を確かめます。
彼は絵が何を意味するか尋ねます
「เขาถามว่าภาพหมายความว่าอย่างไร」は「彼は絵が何を意味するか尋ねます。」という学習用の文です。「彼は絵が何を意味するか尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「หมายความ」の中心訳「意味する」と文の関係を確かめます。
彼女は文の意味を説明します
「เธออธิบายว่าข้อความหมายความว่าอะไร」は「彼女は文の意味を説明します。」という学習用の文です。「彼女は文の意味を説明します」の場面を手がかりに、見出し語「หมายความ」の中心訳「意味する」と文の関係を確かめます。
そういう意味で言っていません
「เราไม่ได้หมายความอย่างนั้น」は「そういう意味で言っていません。」という学習用の文です。「そういう意味で言っていません」の場面を手がかりに、見出し語「หมายความ」の中心訳「意味する」と文の関係を確かめます。
先生はこの記号の意味を尋ねます
「ครูถามว่าเครื่องหมายนี้หมายความว่าอะไร」は「先生はこの記号の意味を尋ねます。」という学習用の文です。「先生はこの記号の意味を尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「หมายความ」の中心訳「意味する」と文の関係を確かめます。
彼がどういう意味で言うかまだ理解していません
「ฉันยังไม่เข้าใจว่าเขาหมายความอย่างไร」は「彼がどういう意味で言うかまだ理解していません。」という学習用の文です。「彼がどういう意味で言うかまだ理解していません」の場面を手がかりに、見出し語「หมายความ」の中心訳「意味する」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- สื่อสาร：意思を伝える・通信する
- สื่อ：媒体・メディア／伝える
- ติดต่อ：連絡する・接する
- คำตอบ：答え・返答
06間違えやすいポイント
「สีนี้หมายความต่างกันในตัวอย่างสองแบบ」（二つの例でこの色は異なる意味を表します。）と「เขาตรวจว่าคำแปลหมายความตรงกันไหม」（彼は訳の意味が一致するか確認します。）も見比べ、「二つの例でこの色は異なる意味を表します」と「彼は訳の意味が一致するか確認します」の違いを確認します。
07まとめ
「หมายความ」は「この語は何を意味しますか」と「彼は訳の意味が一致するか確認します」の作例で復習できます。คำว่า…หมายความว่า…の形で、語や発言が何を表すかを尋ねます。
中心語義「意味する」と辞書IPA /maːj˩˩˦.kʰwaːm˧/を照合。代表声調は上声＋平声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。