提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「ปริมาณ（パリマーン）」は「量・数量」。作例では「練習で水量を測ります」「彼は紙の量を尋ねます」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「ปริมาณ」の意味と基本
quantityの名詞です。คุณภาพの品質と区別し、何の量か・単位は何かを添えます。
「เราวัดปริมาณน้ำในแบบฝึก」（練習で水量を測ります。）は「練習で水量を測ります」の作例です。一方、「เขาถามปริมาณกระดาษ」（彼は紙の量を尋ねます。）は「彼は紙の量を尋ねます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/pa˨˩.ri˦˥.maːn˧/。音節の区切り：pa˨˩ → ri˦˥ → maːn˧。声調：低声＋高声＋平声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
เราวัดปริมาณน้ำในแบบฝึก
ラオ ワット パリマーン ナーム ナイ ベープ フック練習で水量を測ります。
練習で水量を測ります。独自作例・話者校閲前。
เขาถามปริมาณกระดาษ
カオ ターム パリマーン クラダート彼は紙の量を尋ねます。
彼は紙の量を尋ねます。独自作例・話者校閲前。
เธอเปรียบเทียบปริมาณข้อมูล
ター プリアップティアップ パリマーン コームーン彼女は情報量を比較します。
彼女は情報量を比較します。独自作例・話者校閲前。
ครูให้เขียนปริมาณในตาราง
クルー ハイ キアン パリマーン ナイ ターラーン先生は量を表に書かせます。
先生は量を表に書かせます。独自作例・話者校閲前。
ปริมาณนี้เป็นตัวอย่างสมมติ
パリマーン ニー ペン トゥアヤーン ソムムットこの数量は架空の例です。
この数量は架空の例です。独自作例・話者校閲前。
ฉันแยกปริมาณกับคุณภาพ
チャン イェーク パリマーン カップ クンナパープ量と質を分けます。
量と質を分けます。独自作例・話者校閲前。
เขาปรับปริมาณแสงในภาพ
カオ プラップ パリマーン セーン ナイ パープ彼は絵の光量を調整します。
彼は絵の光量を調整します。独自作例・話者校閲前。
เธอตรวจหน่วยของปริมาณ
ター トルアット ヌアイ コーン パリマーン彼女は量の単位を確認します。
彼女は量の単位を確認します。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
練習で水量を測ります
「เราวัดปริมาณน้ำในแบบฝึก」は「練習で水量を測ります。」という学習用の文です。「練習で水量を測ります」の場面を手がかりに、見出し語「ปริมาณ」の中心訳「量・数量」と文の関係を確かめます。
彼は紙の量を尋ねます
「เขาถามปริมาณกระดาษ」は「彼は紙の量を尋ねます。」という学習用の文です。「彼は紙の量を尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「ปริมาณ」の中心訳「量・数量」と文の関係を確かめます。
彼女は情報量を比較します
「เธอเปรียบเทียบปริมาณข้อมูล」は「彼女は情報量を比較します。」という学習用の文です。「彼女は情報量を比較します」の場面を手がかりに、見出し語「ปริมาณ」の中心訳「量・数量」と文の関係を確かめます。
先生は量を表に書かせます
「ครูให้เขียนปริมาณในตาราง」は「先生は量を表に書かせます。」という学習用の文です。「先生は量を表に書かせます」の場面を手がかりに、見出し語「ปริมาณ」の中心訳「量・数量」と文の関係を確かめます。
この数量は架空の例です
「ปริมาณนี้เป็นตัวอย่างสมมติ」は「この数量は架空の例です。」という学習用の文です。「この数量は架空の例です」の場面を手がかりに、見出し語「ปริมาณ」の中心訳「量・数量」と文の関係を確かめます。
量と質を分けます
「ฉันแยกปริมาณกับคุณภาพ」は「量と質を分けます。」という学習用の文です。「量と質を分けます」の場面を手がかりに、見出し語「ปริมาณ」の中心訳「量・数量」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- ยอด：頂・先端／合計・最高の
- ลำดับ：順序・順番／順に並べる
- ยาม：時・時間帯／見張り・警備員
- อนาคต：未来・将来
06間違えやすいポイント
「เขาปรับปริมาณแสงในภาพ」（彼は絵の光量を調整します。）と「เธอตรวจหน่วยของปริมาณ」（彼女は量の単位を確認します。）も見比べ、「彼は絵の光量を調整します」と「彼女は量の単位を確認します」の違いを確認します。
07まとめ
「ปริมาณ」は「練習で水量を測ります」と「彼女は量の単位を確認します」の作例で復習できます。คุณภาพの品質と区別し、何の量か・単位は何かを添えます。
中心語義「量・数量」と辞書IPA /pa˨˩.ri˦˥.maːn˧/を照合。代表声調は低声＋高声＋平声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。