提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「รับรู้（ラップルー）」は「認識する・知覚する・承知する」。作例では「物語で彼は知らせを認識します」「彼女は絵を通して意味を把握します」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「รับรู้」の意味と基本
acknowledge/perceiveのまとまりです。รู้の知ると関連し、気付いて認識する用法を扱います。理解や賛同まで保証しません。
「เขารับรู้ข่าวในเรื่อง」（物語で彼は知らせを認識します。）は「物語で彼は知らせを認識します」の作例です。一方、「เธอรับรู้ความหมายผ่านภาพ」（彼女は絵を通して意味を把握します。）は「彼女は絵を通して意味を把握します」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/rap̚˦˥.ruː˦˥/。音節の区切り：rap̚˦˥ → ruː˦˥。声調：高声＋高声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
เขารับรู้ข่าวในเรื่อง
カオ ラップルー カーオ ナイ ルアン物語で彼は知らせを認識します。
物語で彼は知らせを認識します。独自作例・話者校閲前。
เธอรับรู้ความหมายผ่านภาพ
ター ラップルー クワームマーイ パーン パープ彼女は絵を通して意味を把握します。
彼女は絵を通して意味を把握します。独自作例・話者校閲前。
เราถามว่าเด็กได้รับรู้ข้อมูลหรือยัง
ラオ ターム ワー デック ダイ ラップルー コームーン ルーヤン子どもが情報を認識したか尋ねます。
子どもが情報を認識したか尋ねます。独自作例・話者校閲前。
ครูอธิบายการรับรู้เสียง
クルー アティバーイ カーン ラップルー シアン先生は音の知覚を説明します。
先生は音の知覚を説明します。独自作例・話者校閲前。
ฉันยังไม่รับรู้การเปลี่ยนแปลง
チャン ヤンマイ ラップルー カーン プリアンプレンまだ変化に気付いていません。
まだ変化に気付いていません。独自作例・話者校閲前。
ตัวละครรับรู้ว่าประตูเปิด
トゥア ラコーン ラップルー ワー プラトゥー プート登場人物は扉が開いていると認識します。
登場人物は扉が開いていると認識します。独自作例・話者校閲前。
เขาจดสิ่งที่รับรู้ได้
カオ チョット シン ティー ラップルー ダイ彼は知覚できたものを記します。
彼は知覚できたものを記します。独自作例・話者校閲前。
อย่าถือว่ารับรู้แล้วต้องเห็นด้วย
ヤー トゥー ワー ラップルー レーオ トン ヘン ドゥアイ認識したら必ず賛成だとみなさないで。
認識したら必ず賛成だとみなさないで。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
物語で彼は知らせを認識します
「เขารับรู้ข่าวในเรื่อง」は「物語で彼は知らせを認識します。」という学習用の文です。「物語で彼は知らせを認識します」の場面を手がかりに、見出し語「รับรู้」の中心訳「認識する・知覚する・承知する」と文の関係を確かめます。
彼女は絵を通して意味を把握します
「เธอรับรู้ความหมายผ่านภาพ」は「彼女は絵を通して意味を把握します。」という学習用の文です。「彼女は絵を通して意味を把握します」の場面を手がかりに、見出し語「รับรู้」の中心訳「認識する・知覚する・承知する」と文の関係を確かめます。
子どもが情報を認識したか尋ねます
「เราถามว่าเด็กได้รับรู้ข้อมูลหรือยัง」は「子どもが情報を認識したか尋ねます。」という学習用の文です。「子どもが情報を認識したか尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「รับรู้」の中心訳「認識する・知覚する・承知する」と文の関係を確かめます。
先生は音の知覚を説明します
「ครูอธิบายการรับรู้เสียง」は「先生は音の知覚を説明します。」という学習用の文です。「先生は音の知覚を説明します」の場面を手がかりに、見出し語「รับรู้」の中心訳「認識する・知覚する・承知する」と文の関係を確かめます。
まだ変化に気付いていません
「ฉันยังไม่รับรู้การเปลี่ยนแปลง」は「まだ変化に気付いていません。」という学習用の文です。「まだ変化に気付いていません」の場面を手がかりに、見出し語「รับรู้」の中心訳「認識する・知覚する・承知する」と文の関係を確かめます。
登場人物は扉が開いていると認識します
「ตัวละครรับรู้ว่าประตูเปิด」は「登場人物は扉が開いていると認識します。」という学習用の文です。「登場人物は扉が開いていると認識します」の場面を手がかりに、見出し語「รับรู้」の中心訳「認識する・知覚する・承知する」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- ทำลาย：壊す・破壊する
- ข้าม：渡る・またぐ・飛ばす
- กระจาย：広がる・分散する・配る
- ก้าว：一歩／歩を進める
06間違えやすいポイント
「เขาจดสิ่งที่รับรู้ได้」（彼は知覚できたものを記します。）と「อย่าถือว่ารับรู้แล้วต้องเห็นด้วย」（認識したら必ず賛成だとみなさないで。）も見比べ、「彼は知覚できたものを記します」と「認識したら必ず賛成だとみなさないで」の違いを確認します。
07まとめ
「รับรู้」は「物語で彼は知らせを認識します」と「認識したら必ず賛成だとみなさないで」の作例で復習できます。理解や賛同まで保証しません。
中心語義「認識する・知覚する・承知する」と辞書IPA /rap̚˦˥.ruː˦˥/を照合。代表声調は高声＋高声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。