タイ語ことば帳日々によりそう、小さな辞典。
仏教・文化 / WORD 2223

ตักบาตร

タックバート

僧の鉢に施しをする

8の例文読み方と使う場面
表示試作・未校閲
提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。

「ตักบาตร(タックバート)」は「僧の鉢に施しをする」。作例では「学ぶ希望」「架空の行動」を扱います。

表記ตักบาตร
カナの目安タックバート
意味僧の鉢に施しをする

カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。

01「ตักบาตร」の意味と基本

辞書ではใส่บาตรと同義の仏教分野の表現です。僧が鉢を持って歩く行為そのものと、施す側の行為を分けます。供え物・時間・手順を全地域共通の規則として断定しません。

「ฉันอยากรู้เรื่องการตักบาตร」(鉢への施しについて知りたいです。)は「学ぶ希望」の作例です。一方、「ครอบครัวไปตักบาตรตอนเช้า」(家族は朝、鉢への施しに行きます。)は「架空の行動」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。

02発音と声調のポイント

原稿に記載された発音メモ(校閲前)低声+低声(辞書の代表IPAに基づく)

代表IPA:/tak̚˨˩.baːt̚˨˩/。音節の区切り:tak̚˨˩ → baːt̚˨˩。声調:低声+低声。

IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。

語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。

03例文で覚える使い方

作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。

EXAMPLE 01

ฉันอยากรู้เรื่องการตักบาตร

チャン ヤーク ルー ルアン カーン タックバート

鉢への施しについて知りたいです。

学ぶ希望。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 02

ครอบครัวไปตักบาตรตอนเช้า

クロープクルア パイ タックバート トーンチャーオ

家族は朝、鉢への施しに行きます。

架空の行動。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 03

ที่นี่ตักบาตรตรงไหน

ティーニー タックバート トロン ナイ

ここではどこで鉢への施しをしますか。

場所を確認。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 04

เขาเล่าประสบการณ์ตักบาตร

カオ ラオ プラソップカーン タックバート

その人は鉢への施しの経験を話します。

経験を語る。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 05

ฉันยังไม่เคยตักบาตร

チャン ヤン マイクーイ タックバート

まだ鉢への施しをしたことがありません。

経験の有無。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 06

ก่อนตักบาตรควรถามผู้ดูแล

コーン タックバート クアン ターム プー ドゥーレー

施しの前に担当者に尋ねるとよいです。

現地で確認。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 07

อย่าบังคับให้คนอื่นตักบาตร

ヤー バンカップ ハイ コン ウーン タックバート

他の人に施しを強制しないでください。

参加の選択。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 08

บทความนี้อธิบายคำว่าตักบาตร

ボットクワーム ニー アティバーイ カム ワー タックバート

この記事はตักบาตรという語を説明しています。

文章の内容。独自作例・話者校閲前。

04こんな場面で使います

学ぶ希望

「ฉันอยากรู้เรื่องการตักบาตร」は「鉢への施しについて知りたいです。」という学習用の文です。「学ぶ希望」の場面を手がかりに、見出し語「ตักบาตร」の中心訳「僧の鉢に施しをする」と文の関係を確かめます。

架空の行動

「ครอบครัวไปตักบาตรตอนเช้า」は「家族は朝、鉢への施しに行きます。」という学習用の文です。「架空の行動」の場面を手がかりに、見出し語「ตักบาตร」の中心訳「僧の鉢に施しをする」と文の関係を確かめます。

場所を確認

「ที่นี่ตักบาตรตรงไหน」は「ここではどこで鉢への施しをしますか。」という学習用の文です。「場所を確認」の場面を手がかりに、見出し語「ตักบาตร」の中心訳「僧の鉢に施しをする」と文の関係を確かめます。

経験を語る

「เขาเล่าประสบการณ์ตักบาตร」は「その人は鉢への施しの経験を話します。」という学習用の文です。「経験を語る」の場面を手がかりに、見出し語「ตักบาตร」の中心訳「僧の鉢に施しをする」と文の関係を確かめます。

経験の有無

「ฉันยังไม่เคยตักบาตร」は「まだ鉢への施しをしたことがありません。」という学習用の文です。「経験の有無」の場面を手がかりに、見出し語「ตักบาตร」の中心訳「僧の鉢に施しをする」と文の関係を確かめます。

現地で確認

「ก่อนตักบาตรควรถามผู้ดูแล」は「施しの前に担当者に尋ねるとよいです。」という学習用の文です。「現地で確認」の場面を手がかりに、見出し語「ตักบาตร」の中心訳「僧の鉢に施しをする」と文の関係を確かめます。

05関連表現・似ている言葉

  • กรรม:業・行為・目的語(文脈による)
  • บวช:出家する・聖職に就く
  • บาป:罪・宗教的な悪行
  • สวดมนต์:経文・真言を唱える

06間違えやすいポイント

「อย่าบังคับให้คนอื่นตักบาตร」(他の人に施しを強制しないでください。)と「บทความนี้อธิบายคำว่าตักบาตร」(この記事はตักบาตรという語を説明しています。)も見比べ、「参加の選択」と「文章の内容」の違いを確認します。

07まとめ

「ตักบาตร」は「学ぶ希望」と「文章の内容」の作例で復習できます。供え物・時間・手順を全地域共通の規則として断定しません。

見出し語の辞書照合(本文全体の校閲ではありません)

中心語義「僧の鉢に施しをする」と辞書IPA /tak̚˨˩.baːt̚˨˩/を照合。代表声調は低声+低声。作例の全文承認ではありません。

確認日:2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。

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