提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「ตัวใครตัวมัน（トゥアクライトゥアマン）」は「各自が自分の身を守る状況」。作例では「計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います」「この話は各自ばらばらという結末ではありません」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「ตัวใครตัวมัน」の意味と基本
各人が自分を顧みるしかない状況を表す慣用句です。普通の「それぞれ」全ての中立的な訳にはしません。助け合う必要がないという普遍的な助言でもなく、物語での話し手の態度や場面を確認します。
「เมื่อแผนพัง ตัวละครบอกว่าตัวใครตัวมัน」（計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います。）は「計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います」の作例です。一方、「เรื่องนี้ไม่จบแบบตัวใครตัวมัน」（この話は各自ばらばらという結末ではありません。）は「この話は各自ばらばらという結末ではありません」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/tua̯˧.kʰraj˧.tua̯˧.man˧/。音節の区切り：tua̯˧ → kʰraj˧ → tua̯˧ → man˧。声調：平声＋平声＋平声＋平声。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
เมื่อแผนพัง ตัวละครบอกว่าตัวใครตัวมัน
ムア ペーン パン トゥア ラコーン ボーク ワー トゥアクライトゥアマン計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います。
計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います。独自作例・話者校閲前。
เรื่องนี้ไม่จบแบบตัวใครตัวมัน
ルアン ニー マイ チョップ ベープ トゥアクライトゥアマンこの話は各自ばらばらという結末ではありません。
この話は各自ばらばらという結末ではありません。独自作例・話者校閲前。
เธอไม่ชอบท่าทีแบบตัวใครตัวมัน
ター マイ チョープ ターティー ベープ トゥアクライトゥアマン彼女は各自で身を守れという態度を好みません。
彼女は各自で身を守れという態度を好みません。独自作例・話者校閲前。
ผู้เขียนใช้ตัวใครตัวมันอธิบายสถานการณ์
プー キアン チャイ トゥアクライトゥアマン アティバーイ サターンナカーン作者は各自で何とかする状況をこの句で説明します。
作者は各自で何とかする状況をこの句で説明します。独自作例・話者校閲前。
ครูอธิบายสำนวน「ตัวใครตัวมัน」
クルー アティバーイ サムヌアン 「 トゥアクライトゥアマン 」先生がこの慣用句を説明します。
先生がこの慣用句を説明します。独自作例・話者校閲前。
ฉันอ่าน「ตัวใครตัวมัน」ในเรื่องสั้น
チャン アーン 「 トゥアクライトゥアマン 」 ナイ ルアン サン短編でこの表現を読みます。
短編でこの表現を読みます。独自作例・話者校閲前。
กรุณายกตัวอย่าง「ตัวใครตัวมัน」
カルナー ヨック トゥアヤーン 「 トゥアクライトゥアマン 」この表現の例を挙げてください。
この表現の例を挙げてください。独自作例・話者校閲前。
เราฝึกออกเสียง「ตัวใครตัวมัน」
ラオ フック オークシアン 「 トゥアクライトゥアマン 」この表現の発音を練習します。
この表現の発音を練習します。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います
「เมื่อแผนพัง ตัวละครบอกว่าตัวใครตัวมัน」は「計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います。」という学習用の文です。「計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います」の場面を手がかりに、見出し語「ตัวใครตัวมัน」の中心訳「各自が自分の身を守る状況」と文の関係を確かめます。
この話は各自ばらばらという結末ではありません
「เรื่องนี้ไม่จบแบบตัวใครตัวมัน」は「この話は各自ばらばらという結末ではありません。」という学習用の文です。「この話は各自ばらばらという結末ではありません」の場面を手がかりに、見出し語「ตัวใครตัวมัน」の中心訳「各自が自分の身を守る状況」と文の関係を確かめます。
彼女は各自で身を守れという態度を好みません
「เธอไม่ชอบท่าทีแบบตัวใครตัวมัน」は「彼女は各自で身を守れという態度を好みません。」という学習用の文です。「彼女は各自で身を守れという態度を好みません」の場面を手がかりに、見出し語「ตัวใครตัวมัน」の中心訳「各自が自分の身を守る状況」と文の関係を確かめます。
作者は各自で何とかする状況をこの句で説明します
「ผู้เขียนใช้ตัวใครตัวมันอธิบายสถานการณ์」は「作者は各自で何とかする状況をこの句で説明します。」という学習用の文です。「作者は各自で何とかする状況をこの句で説明します」の場面を手がかりに、見出し語「ตัวใครตัวมัน」の中心訳「各自が自分の身を守る状況」と文の関係を確かめます。
先生がこの慣用句を説明します
「ครูอธิบายสำนวน「ตัวใครตัวมัน」」は「先生がこの慣用句を説明します。」という学習用の文です。「先生がこの慣用句を説明します」の場面を手がかりに、見出し語「ตัวใครตัวมัน」の中心訳「各自が自分の身を守る状況」と文の関係を確かめます。
短編でこの表現を読みます
「ฉันอ่าน「ตัวใครตัวมัน」ในเรื่องสั้น」は「短編でこの表現を読みます。」という学習用の文です。「短編でこの表現を読みます」の場面を手がかりに、見出し語「ตัวใครตัวมัน」の中心訳「各自が自分の身を守る状況」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- ทำคุณบูชาโทษ：善いことをしてかえって悪い結果になる
- พูดไปสองไพเบี้ย นิ่งเสียตำลึงทอง：雄弁は銀・沈黙は金に当たることわざ
- ใจลอย：上の空・注意がそれる
- หน้าด้าน：厚かましい（強い侮辱にもなる語）
06間違えやすいポイント
「กรุณายกตัวอย่าง「ตัวใครตัวมัน」」（この表現の例を挙げてください。）と「เราฝึกออกเสียง「ตัวใครตัวมัน」」（この表現の発音を練習します。）も見比べ、「この表現の例を挙げてください」と「この表現の発音を練習します」の違いを確認します。
07まとめ
「ตัวใครตัวมัน」は「計画が崩れ、登場人物は各自で何とかしろと言います」と「この表現の発音を練習します」の作例で復習できます。助け合う必要がないという普遍的な助言でもなく、物語での話し手の態度や場面を確認します。
中心語義「各自が自分の身を守る状況」と辞書IPA /tua̯˧.kʰraj˧.tua̯˧.man˧/を照合。代表声調は平声＋平声＋平声＋平声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。