提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「อำนาจ（アムナート）」は「権限・力・影響力」。作例では「彼には決定権がありません」「誰に承認の権限がありますか」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「อำนาจ」の意味と基本
権限や影響力を表す名詞です。物理的な力だけに限定せず、誰に何を決める権限がある文章かを読みます。現実の制度や上下関係の正当性を断定する例ではありません。
「เขาไม่มีอำนาจตัดสินใจ」（彼には決定権がありません。）は「彼には決定権がありません」の作例です。一方、「ใครมีอำนาจอนุมัติ」（誰に承認の権限がありますか。）は「誰に承認の権限がありますか」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/ʔam˧.naːt̚˥˩/。音節の区切り：ʔam˧ → naːt̚˥˩。声調：平声＋下声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
เขาไม่มีอำนาจตัดสินใจ
カオ マイ ミー アムナート タットシンチャイ彼には決定権がありません。
彼には決定権がありません。独自作例・話者校閲前。
ใครมีอำนาจอนุมัติ
クライ ミー アムナート アヌマット誰に承認の権限がありますか。
誰に承認の権限がありますか。独自作例・話者校閲前。
เรื่องนี้กล่าวถึงอำนาจของกษัตริย์
ルアン ニー クラオ トゥン アムナート コーン カサットこの物語は王の権力に言及します。
この物語は王の権力に言及します。独自作例・話者校閲前。
เธอถามขอบเขตอำนาจ
ター ターム コープケート アムナート彼女は権限の範囲を尋ねます。
彼女は権限の範囲を尋ねます。独自作例・話者校閲前。
เอกสารระบุอำนาจของคณะทำงาน
エーッカサーン ラブ アムナート コーン カナ タムガーン文書は作業部会の権限を記します。
文書は作業部会の権限を記します。独自作例・話者校閲前。
ตัวละครใช้อำนาจในทางผิด
トゥア ラコーン チャイ アムナート ナイ ターン ピット登場人物は権力を誤って使います。
登場人物は権力を誤って使います。独自作例・話者校閲前。
เราเรียนคำว่าอำนาจในบทนี้
ラオ リアン カム ワー アムナート ナイ ボット ニーこの課でอำนาจを学びます。
この課でอำนาจを学びます。独自作例・話者校閲前。
ครูให้เปรียบเทียบอำนาจกับหน้าที่
クルー ハイ プリアップティアップ アムナート カップ ナーティー先生は権限と職務を比較させます。
先生は権限と職務を比較させます。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
彼には決定権がありません
「เขาไม่มีอำนาจตัดสินใจ」は「彼には決定権がありません。」という学習用の文です。「彼には決定権がありません」の場面を手がかりに、見出し語「อำนาจ」の中心訳「権限・力・影響力」と文の関係を確かめます。
誰に承認の権限がありますか
「ใครมีอำนาจอนุมัติ」は「誰に承認の権限がありますか。」という学習用の文です。「誰に承認の権限がありますか」の場面を手がかりに、見出し語「อำนาจ」の中心訳「権限・力・影響力」と文の関係を確かめます。
この物語は王の権力に言及します
「เรื่องนี้กล่าวถึงอำนาจของกษัตริย์」は「この物語は王の権力に言及します。」という学習用の文です。「この物語は王の権力に言及します」の場面を手がかりに、見出し語「อำนาจ」の中心訳「権限・力・影響力」と文の関係を確かめます。
彼女は権限の範囲を尋ねます
「เธอถามขอบเขตอำนาจ」は「彼女は権限の範囲を尋ねます。」という学習用の文です。「彼女は権限の範囲を尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「อำนาจ」の中心訳「権限・力・影響力」と文の関係を確かめます。
文書は作業部会の権限を記します
「เอกสารระบุอำนาจของคณะทำงาน」は「文書は作業部会の権限を記します。」という学習用の文です。「文書は作業部会の権限を記します」の場面を手がかりに、見出し語「อำนาจ」の中心訳「権限・力・影響力」と文の関係を確かめます。
登場人物は権力を誤って使います
「ตัวละครใช้อำนาจในทางผิด」は「登場人物は権力を誤って使います。」という学習用の文です。「登場人物は権力を誤って使います」の場面を手がかりに、見出し語「อำนาจ」の中心訳「権限・力・影響力」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- กรณี：場合・事例
- ผลิต：生産する・製造する
- หน้าที่：職務・役割・機能
- กำหนด：定める・指定する／期限・規定
06間違えやすいポイント
「เราเรียนคำว่าอำนาจในบทนี้」（この課でอำนาจを学びます。）と「ครูให้เปรียบเทียบอำนาจกับหน้าที่」（先生は権限と職務を比較させます。）も見比べ、「この課でอำนาจを学びます」と「先生は権限と職務を比較させます」の違いを確認します。
07まとめ
「อำนาจ」は「彼には決定権がありません」と「先生は権限と職務を比較させます」の作例で復習できます。現実の制度や上下関係の正当性を断定する例ではありません。
中心語義「権限・力・影響力」と辞書IPA /ʔam˧.naːt̚˥˩/を照合。代表声調は平声＋下声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。