提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。
「สังเกต（サンケート）」は「観察する・気付く」。作例では「末尾の音に注目してみて」「彼は絵の色を観察します」を扱います。
カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。
01「สังเกต」の意味と基本
notice/observeの動詞です。สิ่งที่สังเกตเห็นの観察結果と、理由を推測した内容を分けます。
「ลองสังเกตเสียงท้าย」（末尾の音に注目してみて。）は「末尾の音に注目してみて」の作例です。一方、「เขาสังเกตสีในภาพ」（彼は絵の色を観察します。）は「彼は絵の色を観察します」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。
02発音と声調のポイント
代表IPA：/saŋ˩˩˦.keːt̚˨˩/。音節の区切り：saŋ˩˩˦ → keːt̚˨˩。声調：上声＋低声。
IPAのːは長さを表す記号です。表示された長母音の位置を、カナの見た目だけで短くしないよう照合します。
語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。
03例文で覚える使い方
作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。
ลองสังเกตเสียงท้าย
ローン サンケート シアン ターイ末尾の音に注目してみて。
末尾の音に注目してみて。独自作例・話者校閲前。
เขาสังเกตสีในภาพ
カオ サンケート シー ナイ パープ彼は絵の色を観察します。
彼は絵の色を観察します。独自作例・話者校閲前。
เธอสังเกตว่าคำเปลี่ยนไป
ター サンケート ワー カム プリアン パイ彼女は語が変わったことに気付きます。
彼女は語が変わったことに気付きます。独自作例・話者校閲前。
เราสังเกตรูปร่างใบไม้
ラオ サンケート ループ ラーン バイマイ葉の形を観察します。
葉の形を観察します。独自作例・話者校閲前。
ครูให้สังเกตตำแหน่งสระ
クルー ハイ サンケート タムネン サラ先生は母音の位置を観察させます。
先生は母音の位置を観察させます。独自作例・話者校閲前。
ฉันยังไม่สังเกตเห็นข้อแตกต่าง
チャン ヤンマイ サンケート ヘン コー テークターンまだ違いに気付いていません。
まだ違いに気付いていません。独自作例・話者校閲前。
เขาจดสิ่งที่สังเกตได้
カオ チョット シン ティー サンケート ダイ彼は観察できたことを記します。
彼は観察できたことを記します。独自作例・話者校閲前。
เธอถามว่าควรสังเกตอะไร
ター ターム ワー クアン サンケート アライ彼女は何に注目すべきか尋ねます。
彼女は何に注目すべきか尋ねます。独自作例・話者校閲前。
04こんな場面で使います
末尾の音に注目してみて
「ลองสังเกตเสียงท้าย」は「末尾の音に注目してみて。」という学習用の文です。「末尾の音に注目してみて」の場面を手がかりに、見出し語「สังเกต」の中心訳「観察する・気付く」と文の関係を確かめます。
彼は絵の色を観察します
「เขาสังเกตสีในภาพ」は「彼は絵の色を観察します。」という学習用の文です。「彼は絵の色を観察します」の場面を手がかりに、見出し語「สังเกต」の中心訳「観察する・気付く」と文の関係を確かめます。
彼女は語が変わったことに気付きます
「เธอสังเกตว่าคำเปลี่ยนไป」は「彼女は語が変わったことに気付きます。」という学習用の文です。「彼女は語が変わったことに気付きます」の場面を手がかりに、見出し語「สังเกต」の中心訳「観察する・気付く」と文の関係を確かめます。
葉の形を観察します
「เราสังเกตรูปร่างใบไม้」は「葉の形を観察します。」という学習用の文です。「葉の形を観察します」の場面を手がかりに、見出し語「สังเกต」の中心訳「観察する・気付く」と文の関係を確かめます。
先生は母音の位置を観察させます
「ครูให้สังเกตตำแหน่งสระ」は「先生は母音の位置を観察させます。」という学習用の文です。「先生は母音の位置を観察させます」の場面を手がかりに、見出し語「สังเกต」の中心訳「観察する・気付く」と文の関係を確かめます。
まだ違いに気付いていません
「ฉันยังไม่สังเกตเห็นข้อแตกต่าง」は「まだ違いに気付いていません。」という学習用の文です。「まだ違いに気付いていません」の場面を手がかりに、見出し語「สังเกต」の中心訳「観察する・気付く」と文の関係を確かめます。
05関連表現・似ている言葉
- เจริญ：成長する・発展する
- ประสบ：遭遇する・経験する
- คอย：待つ・見守る
- เตรียม：準備する
06間違えやすいポイント
「เขาจดสิ่งที่สังเกตได้」（彼は観察できたことを記します。）と「เธอถามว่าควรสังเกตอะไร」（彼女は何に注目すべきか尋ねます。）も見比べ、「彼は観察できたことを記します」と「彼女は何に注目すべきか尋ねます」の違いを確認します。
07まとめ
「สังเกต」は「末尾の音に注目してみて」と「彼女は何に注目すべきか尋ねます」の作例で復習できます。สิ่งที่สังเกตเห็นの観察結果と、理由を推測した内容を分けます。
中心語義「観察する・気付く」と辞書IPA /saŋ˩˩˦.keːt̚˨˩/を照合。代表声調は上声＋低声。作例の全文承認ではありません。
確認日：2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。