タイ語ことば帳日々によりそう、小さな辞典。
数字・時間・曜日 / WORD 2816

ลำดับ

ラムダップ

順序・順番/順に並べる

8の例文読み方と使う場面
表示試作・未校閲
提供されたAI原稿を表示しています。本文全体の意味・例文・声調・文化説明の校閲は完了していません。見出し語だけの辞書照合は、ページ末に区別して記載します。公開用の辞典としては利用せず、編集方針と出典確認を経てから公開します。

「ลำดับ(ラムダップ)」は「順序・順番/順に並べる」。作例では「彼は語を順に並べます」「彼女はどの順序が先か尋ねます」を扱います。

表記ลำดับ
カナの目安ラムダップ
意味順序・順番/順に並べる

カナは発音の目安です。声調・母音の長さなどを完全には表せません。ローマ字は台帳の検索用表記で、発音記号ではありません。

01「ลำดับ」の意味と基本

sequence/orderと順序を付ける動詞です。順番を付けることと品質の評価を混同しません。

「เขาเรียงคำตามลำดับ」(彼は語を順に並べます。)は「彼は語を順に並べます」の作例です。一方、「เธอถามว่าลำดับใดมาก่อน」(彼女はどの順序が先か尋ねます。)は「彼女はどの順序が先か尋ねます」を扱います。訳語を一つ暗記するだけでなく、何を伝える文かを比べてください。

02発音と声調のポイント

原稿に記載された発音メモ(校閲前)平声+低声(辞書の代表IPAに基づく)

代表IPA:/lam˧.dap̚˨˩/。音節の区切り:lam˧ → dap̚˨˩。声調:平声+低声。

語末の̚という表記がある箇所では、破裂させない閉鎖音が示されています。日本語の母音を足して読むこととの違いを意識します。

03例文で覚える使い方

作例のカナは近似の編集補助で、全文は話者校閲前です。

EXAMPLE 01

เขาเรียงคำตามลำดับ

カオ リアン カム ターム ラムダップ

彼は語を順に並べます。

彼は語を順に並べます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 02

เธอถามว่าลำดับใดมาก่อน

ター ターム ワー ラムダップ ダイ マー コーン

彼女はどの順序が先か尋ねます。

彼女はどの順序が先か尋ねます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 03

เราลำดับเหตุการณ์ในเรื่อง

ラオ ラムダップ ヘートカーン ナイ ルアン

物語の出来事を順に並べます。

物語の出来事を順に並べます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 04

ครูให้เขียนลำดับขั้น

クルー ハイ キアン ラムダップ カン

先生は段階の順序を書かせます。

先生は段階の順序を書かせます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 05

ฉันอ่านตามลำดับหน้า

チャン アーン ターム ラムダップ ナー

ページ順に読みます。

ページ順に読みます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 06

ลำดับนี้ยังไม่ถูกในแบบฝึก

ラムダップ ニー ヤンマイ トゥーク ナイ ベープ フック

練習ではこの順序はまだ正しくありません。

練習ではこの順序はまだ正しくありません。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 07

เขาเปลี่ยนลำดับรายการ

カオ プリアン ラムダップ ラーイカーン

彼は一覧の順序を変えます。

彼は一覧の順序を変えます。独自作例・話者校閲前。

EXAMPLE 08

เธอจดลำดับเสียง

ター チョット ラムダップ シアン

彼女は音の順序を記します。

彼女は音の順序を記します。独自作例・話者校閲前。

04こんな場面で使います

彼は語を順に並べます

「เขาเรียงคำตามลำดับ」は「彼は語を順に並べます。」という学習用の文です。「彼は語を順に並べます」の場面を手がかりに、見出し語「ลำดับ」の中心訳「順序・順番/順に並べる」と文の関係を確かめます。

彼女はどの順序が先か尋ねます

「เธอถามว่าลำดับใดมาก่อน」は「彼女はどの順序が先か尋ねます。」という学習用の文です。「彼女はどの順序が先か尋ねます」の場面を手がかりに、見出し語「ลำดับ」の中心訳「順序・順番/順に並べる」と文の関係を確かめます。

物語の出来事を順に並べます

「เราลำดับเหตุการณ์ในเรื่อง」は「物語の出来事を順に並べます。」という学習用の文です。「物語の出来事を順に並べます」の場面を手がかりに、見出し語「ลำดับ」の中心訳「順序・順番/順に並べる」と文の関係を確かめます。

先生は段階の順序を書かせます

「ครูให้เขียนลำดับขั้น」は「先生は段階の順序を書かせます。」という学習用の文です。「先生は段階の順序を書かせます」の場面を手がかりに、見出し語「ลำดับ」の中心訳「順序・順番/順に並べる」と文の関係を確かめます。

ページ順に読みます

「ฉันอ่านตามลำดับหน้า」は「ページ順に読みます。」という学習用の文です。「ページ順に読みます」の場面を手がかりに、見出し語「ลำดับ」の中心訳「順序・順番/順に並べる」と文の関係を確かめます。

練習ではこの順序はまだ正しくありません

「ลำดับนี้ยังไม่ถูกในแบบฝึก」は「練習ではこの順序はまだ正しくありません。」という学習用の文です。「練習ではこの順序はまだ正しくありません」の場面を手がかりに、見出し語「ลำดับ」の中心訳「順序・順番/順に並べる」と文の関係を確かめます。

05関連表現・似ている言葉

  • ยอด:頂・先端/合計・最高の
  • ปริมาณ:量・数量
  • ยาม:時・時間帯/見張り・警備員
  • อนาคต:未来・将来

06間違えやすいポイント

「เขาเปลี่ยนลำดับรายการ」(彼は一覧の順序を変えます。)と「เธอจดลำดับเสียง」(彼女は音の順序を記します。)も見比べ、「彼は一覧の順序を変えます」と「彼女は音の順序を記します」の違いを確認します。

07まとめ

「ลำดับ」は「彼は語を順に並べます」と「彼女は音の順序を記します」の作例で復習できます。順番を付けることと品質の評価を混同しません。

見出し語の辞書照合(本文全体の校閲ではありません)

中心語義「順序・順番/順に並べる」と辞書IPA /lam˧.dap̚˨˩/を照合。代表声調は平声+低声。作例の全文承認ではありません。

確認日:2026-11-10 JST。例文の自然さ・文化説明・全語義の網羅は別途確認が必要です。

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